评估者的指导原则

指导原理反映了AEA的核心值,旨在作为评估人员职业道德行为的指导。五个原则解决了系统的探究,能力,诚信,尊重人民,共同善良和公平。原则是相互依存和互联的。有时,他们甚至可能相互冲突。因此,评估人员应仔细检查他们如何证明专业行为。

这些原则通过对重点和目的的初步讨论,通过设计,实施,报告,最终使用评估来管理评估人员在评估的所有阶段的行为。

这些原则是专业人士在快速变化的世界背景下不断进行自我反省的过程的一部分。自1994年第一次通过以来,已定期加以修订。行政协会的政策是至少每五年检讨该原则,并让委员参与检讨过程。这些原则并不打算取代由评价者参与的其他学科或协会所支持的原则。

原则的沟通:它主要是评估员有责任启动讨论和澄清评估相关方的道德事务。原则可用于与客户和其他利益相关者沟通,以便在评估员的职业道德行为方面他们期待的内容。

关于原则的专业发展:评估人员负责理解专业发展,以学会参与合理的道德推理。还鼓励评估员与同事咨询如何最好地识别和解决道德问题。

原则的结构:每一项原则都附有若干子声明,以详述总体原则的含义并为其应用提供指导。这些子声明并不包括该原则的所有可能适用,也不是为制裁违反者提供依据的规则。这些原则不同于评估标准和评估者的能力。

的术语表

共同利益-所有或大多数社会成员的共享利益,包括通过公民身份和集体行动实现的公平机会和成果。共同利益包括文化、社会、经济和政治资源以及自然资源,其中包括空气、水和可居住地球等共享材料。

语境因素- 地理位置和条件;政治,技术,环境和社会气候;文化;经济和历史条件;语言,海关,本地规范和实践;定时;和可能影响评估过程或调查结果的其他因素。

文化有能力的评估者-“[评价员]利用广泛的评价理论和方法来设计和实施与上下文最匹配的评价。在构建评估如何运作的模型或理论时,评估者反映了关键利益相关者群体的不同价值和观点,’”11

环境-生物生活或运作的环境或条件;特定活动发生的环境或条件。

股本- 不管个人或团体身份或差异,所有人都参与和茁壮成长的公平和茁壮成长的情况。努力实现股权包括减轻历史性劣势和现有的结构不平等。

指导原则与评估标准-《指导原则》涉及评价者的道德行为,而《评价标准》涉及评价的质量。

人或组-可能受评估影响的人,包括但不限于由种族、族裔、宗教、性别、收入、地位、健康、能力、权力、代表性不足和/或被剥夺选举权确定的人。

专业判断-根据道德原则和专业标准作出的决定或结论,以便在进行评价时提供证据和论证。

利益攸关方-为某一评价服务的个人、团体或组织,或对某一评价具有合法利益的个人、团体或组织,包括可能受某一评价影响的个人、团体或组织。

11美必威西蒙体育官网国评估协会(2011)。文化能力公开声明
在评估。华盛顿特区:作者。p。3。

的原则

系统调查:评估人员进行基于数据的调查,这些调查是彻底的,有系统的,与上下文相关的。

  • A1。遵守与所使用方法相适应的最高技术标准,同时注意评估的规模和可用资源。
  • A2。探索主要利益相关者核心评估问题的局限性和优势以及可能用于回答这些问题的方法。
  • A3。准确地交流方法和方法,并提供足够的细节,以便他人理解、解释和评价工作。
  • A4。明确评估的局限性及其结果。
  • A5。讨论的价值,假设,理论,方法,结果和分析,在上下文适当的方式,显着影响评价者的解释的发现。
  • A6。仔细考虑使用新兴技术在评估实践中的伦理意义。

B.能力:评估人员为利益攸关方提供熟练的专业服务。

  • B1。确保评估团队具有所需的教育,能力,技能和经验胜任所需的教育,能力,技能和经验。
  • B2。当最合乎道德的选择是在评估团队的专业准备和能力范围之外处理一个委托或请求时,清楚地传达任何可能对评估产生的重大限制。尽一切努力直接或通过他人的帮助来补充缺失或薄弱的能力。
  • B3。确保评估团队共同拥有或寻求在评估文化背景下工作所需的能力。
  • B4。持续进行相关的教育、培训或监督实践,以学习新的概念、技术、技能和服务,以胜任评估实践。持续的专业发展可能包括:正式的课程和研讨会,自学,自我或外部委托对自己的实践进行评估,以及与其他评估者一起学习和完善评估技能。

C.诚信:评估人员诚实透明,以确保评估的完整性。

  • C1。与客户和相关的利益相关者如实,公开沟通,了解评估的各个方面,包括其限制。
  • C2。在接受评估任务之前披露任何利益冲突(或出现冲突),并在评估过程中管理或缓解任何冲突。
  • C3。记录并及时传达对最初协商的评估计划的任何更改,这些更改的理由,以及对评估范围和结果的潜在影响。
  • C4。评估并明确利益相关者、客户和评估者对评估行为和结果的价值、观点和兴趣。
  • C5。准确和透明地表示评估程序、数据和结果。
  • C6。清楚地沟通、证明和处理与可能产生误导性评估信息或结论的程序或活动相关的问题。如问题无法解决,应谘询同事的建议,并在必要时拒绝评估。
  • C7。公开评估的所有财政支持来源,以及要求评估的来源。

D.尊重人:评估者尊重个人的尊严、福祉和自我价值,并承认群体内和群体间文化的影响。

  • D1。努力理解并公平对待个人和团体在评估中所持的观点和利益范围,包括那些通常不被包括在内或对立的观点和利益。
  • D2。遵守当前的职业道德,标准和法规(包括关于评估参与者的知情同意,保密和预防)。
  • D3。努力使与评估相关的团体和个人的利益最大化,并减少不必要的风险或伤害。
  • D4。确保贡献数据和招致风险的人愿意这样做,并且他们有知识和机会获得评估的益处。

E.共同利益和公平:评估人员努力为共同利益和促进公平公正的社会做出贡献。

  • E1。认识并平衡客户的利益,其他利益攸关方,以及共同的好处,同时保护评估的完整性。
  • E2。确定并努力解决评估对共同利益的潜在威胁,特别是当特定利益相关者的利益与民主、公平和公正社会的目标发生冲突时。
  • E3。确定并努力解决评估可能加剧历史劣势或不平等的潜在风险。
  • E4。促进透明度和积极分享数据和调查结果,目标是公平获取尊重人和荣誉保密承诺的形式。
  • E5。减轻评估背景可能导致的偏差和潜在的权力不平衡。在这种情况下,自我评估自己的特权和地位。

如欲下载PDF格式的指引,请点击这里。要获得指导原则的硬障,请联系AEA办公室info@eval.org.或202-367-1166。

指导原则是2018年最后更新,其中来自指导原则工作队,AEA领导力和AEA成员的投入。

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